Sendika olarak misyonlarının, eğitim çalışanlarının mali, özlü ve sosyal haklarının korunması, yaygınlaştırılması; sorunların çözümünün mevcut olması, eğitimin daha da önemlisi hâle gelmesi için emek harcamak, vesayetin izlerinden tamamen arındırılmasını temin etmek, eğitim çalışanlarının işinin başına daha huzurlu bir şekilde gidebilmelerini sağlamak; Yeniden büyük Türkiye'nin inşasına yöneticilik yapmak, mazlumların yanında yer almak olduğunu belirten Arslan, “Bu büyük misyonu üstlenen ve bunun göstergesinden ilham alan bir sendika, bir sivil toplumyüzüne katıldığını” ifade etti. 

Millî Eğitim Bakanlığı, son olarak 2018 yılındaki öğretim programlarını (okul öncesi eğitim programı hariç), yeni bir felsefe ve değerler perspektifiyle güncellemişti. Öğretim programlarının değerleri eğitimine ilişkin perspektifinde, “Eğitim sistemimizin temel amacımız değerlerimiz ve etkinliklerimizle bütünleşmiş bilgi, beceri ve davranışlara sahip olarak ayrılmadır” ve “Değerlerimiz öğretim program perspektiflerini ilkeler toplamıdır” şeklinde bakanlığın kavramlarının gösterilen ifadelere yer verilmektedir. Değer eğitimi mutlaka ailede başlar. Ancak okul öncesi eğitimle birlikte değer eğitiminde okullar da devreye girer ve çocuklarda belirli değerlerin gelişmelerinde önemli rol oynar.